Виступ на педагог ічній раді « Система педагогічних чинників, спрямованих на гуманізацію освітнього простору та соціалізацію особистості в умовах експериментального навчального закладу» Доповідь на тему: «Створення класного колективу» Стали, мов, рідні ми в школі, Дружні усі, роботящі Кожен сказати готовий: «Клас мій найкращий з найкращих! » Класи нашої школи – це маленькі сім’ї, у яких і радощі, і невдачі – навпіл. Це колективи-шукачі, які прагнуть до всього нового, прогресивного. Це уроки й свята, олімпіади й конкурси, вечори й екскурсії, спортивні змагання та мандрівки. Я не просто вчитель, я класний керівник. І хочу бути класним керівником. Тому вчуся сама, вчу і виховую своїх дітей так, щоб вони любили школу, друзів, життя. Вчилися бути щасливими самі, і робити щасливими своїх близьких. Класний керівник - це безпосередній і основний організатор навчально-виховної роботи в школі, офіційна особа, що призначається директором для здійсненн...
Популярные сообщения из этого блога
Позакласний захід з біології для учнів 6 класу
Кривор ізька загальноосвітня школа-інтернат І-ІІ ступенів № 1 Позакласний захід з біології «Перші вісники весни - Пер в оцвіти» Підготувала: Вчитель біології КЗШІ І-ІІ ступенів № 1 Ривкіна К.Є. Кривий Ріг -2017 рік Позакласний захід з біології «Перші вісники весни - Першоцвіти» Освітні завдання: - закріплення в процесі практичної діяльності теоретичних знань, отриманих на уроках біології, природознавства; - залучення в словниковий запас біологічних слів і виразів; - розвиток комунікативних навичок; - здійснення міжпредметних зв'язків. Корекційні завдання: - розвиток пам'яті, уваги; - ...
Урок в 6 класі
Вчитель:Ривкіна К.Є. Дата проведення уроку: 25.11.2016 рік Клас: 6-В Тема: Рослина – живий організм Мета : продовжити формувати поняття « природа нежива і жива » , сформувати поняття « рослини – живі організми »; продовжити навчати дітей встановлювати взаємозв`язки між неживою і живою природою , формувати дослідницькі та графічні навички; розвивати вміння аналізувати , спостережливість , пам`ять ; в иховувати естетичні почуття , любов до природи , гуманне ставлення до всього живого. Тип уроку: урок засвоєння нових знань, вмінь та навичок Обладнання: підручник, зошит, канцелярське приладдя, роздатковий матеріал, індивідуальні картки з завданнями, мультимедійний супровід. Корекційно - розвивальна робота: розвивати логічне мислення,творчу активність учнів Зміст уроку Епіграф до уроку «Квіти - залишки раю на землі» ...
Комментарии
Отправить комментарий